| | 城市设计教育体系的分析和建议——以美国高校的城市设计教育体系和核心课程为借鉴 | | 作者 | 杨春侠 耿慧志 | | 摘要 | 在我国城市设计被提升为二级学科和国家政策日益关注的大背景下，近期城市设计的地位、作用和发展趋势等成为热议焦点。美国高校城市设计教育体系发展成熟，对中国影响至深。首先，追溯美国城市设计教育体系的历史演变和特征，并以宾夕法尼亚大学代表性课程为例分析城市设计教学特点；接着，探讨我国城市设计教育体系的现状问题，包括专业壁垒限制、课程不成体系、理论和设计脱节、设计教学深度不足等；然后，从建立多专业合作的教学平台、构建体系化的城市设计课程、促进理论与设计实践的结合、提倡设计课本土化与国际化等方面，提出我国高校城市设计教育体系的完善建议。最后指出，现阶段首先需要厘清和完善城市设计的教学体系，可先行设置“城市设计证书”，时机成熟再开设“城市设计专业”。 | | 关键字 | 城市设计；教育体系；分析；建议 | |  |
